Базовые принципы форсайта позволили говорить о детстве, ведь оно невозможно вне будущего. Построили варианты будущего и стало понятно, какие решения и проекты необходимы в настоящем, с опорой на развивающую предметно-пространственную среду для развития речевой активности дошкольников.
В процессе работы для пед.коллектива были показаны образовательные «продукты» -мнемоника, или мнемотехника, музыкальная логоритмическая ритмика, нейроигры, нейрогимнастика, представили специалисты, которые сегодня являются участниками образовательного стартапа-2022 и ведут за собой, применяя инновационные технологии в работе с детьми, формирую связную диалогическую речь.
Маленький шаг к качеству дошкольного образования – для нас это новая образовательная программа «Вдохновение», мы уже видим перспективы. Базовые принципы Форсайта помогли лучше понять реальные, объективные критерии в развитии речи, такие, как интересы, ценности, ресурсы, новые технологии. Аналитическая команда форсайта, которая уже может говорить о предварительных результатах и аналитике, уже вносит новые решения в предметные области, совместно с воспитателями и готовят новые проекты для последующей работы. Причины, проблемы в развитии речи дошкольников проанализированы, найдены решения для активной речевой образовательной среды. «Метапознание» — великая сила…