Детские страхи — это особые переживания, которые возникают в ответ на реальную или воображаемую угрозу. Проявляется это изменением эмоционального состояния, вегетативными симптомами — учащенным сердцебиением, нарушением частоты дыхания, напряжением мышц.

Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. За редким исключением, роль семьи в формировании личности определяется зависимостью: какая семья, такой и выросший в ней человек. Эта зависимость давно используется на практике. Опытному педагогу достаточно посмотреть и пообщаться с ребенком, чтобы понять, в какой семье он воспитывается. Точно так же не составляет труда, пообщавшись с родителями, установить, какие в их семье вырастают дети. Семья и ребенок – зеркальное отражение друг друга.

Проблема влияния семьи на формирование личности детей интересовала педагогов на протяжении веков.

Студия развития и воспитания личности открывает двери....

Главное - научить ребенка рассуждать, думать, чувствовать, отличать благое от дурного, строить активную жизненную позицию. На каждом занятии дети будут узнавать новое о мире, в котором живут, о культурной традиции, в которой растут, будт играть в общем кругу, обсуждать со взрослыми важные темы, слушать сказки, самостоятельно или вместе с родителями выполнять творческие задания.
Ежемесячные занятия для родителей и детей от 3-4 лет, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет и 7-8 лет.