Учеными давно доказано влияние цвета на психологическое, эмоциональное и интеллектуальное состояние человека.
Как известно, одни цвета приятны для глаз, успокаивают, способствуют приливу внутренних сил, бодрят; другие — раздражают, угнетают, вызывают отрицательные эмоции. Определенный цвет имеет свое определенное воздействие на человека и педагогам необходимо знать и учитывать это в своей работе.
Психологически различные цвета действуют на состояние и внутренний баланс каждого человека в любой момент: активности, релаксации, эмоциональной стабильности. То есть, они оказывают прямое влияние, которое может быть запрограммировано.
Научные исследования последних лет показывают, что физически цвета одинаково влияют на всех без исключения людей, вне зависимости от отношения конкретного индивидуума к какому-либо из них. Свойства конкретных цветов прекрасно известны, и используя их по отдельности или вместе, можно достичь великолепных результатов.
Новизна опыта заключается в создании совокупности эффективных методов и приёмов укрепления психического здоровья дошкольников для полноценного функционирования и развития человека в процессе его жизнедеятельности в течение всей жизни.
Используя технологию цветотерапии, можно решить следующие задачи:
- Совершенствование грамматического строя речи, развитие связной речи.
- Развитие общей и мелкой моторики.
- Обучение детей расслаблению в зависимости от окружающего их цветового пространства.
- Развитие правильного дыхания.
В работе c детьми элементы цветотерапии применяются на подгрупповых занятия в образовательной студии «лекотека», учитывая психоэмоциональное состояние ребенка на данный момент.
Например: упражнение «Цветик - семицветик». Дети должны выбрать лепесток любого цвета, сорвать с цветка, загадать желание и подуть на него длительно и плавно.
Упражнение на координацию речи с движением «Желтая песенка» дети выполняют в соответствии текста стихотворения, опираясь на зрительный контакт.
Ребенок, по выражению К.Д.Ушинского, «мыслит формами, красками, звуками, ощущениями вообще». В работе могут использоваться «Разноцветные сказки» Н.В.Нищевой, что помогает детям усвоить названия основных и оттеночных цветов, а так же дидактический материал Вохринцевой С. В. «Цветная палитра» или «Путешествие в «Зеленый лес».
Используя технологию цветотерапии при развитии фонематических процессов, заметно улучшается качество психологической работы. На этом этапе используются такие игры как: «Цветные дорожки», «Узор из звуков», «Разноцветные шапочки».
Период дошкольного детства является также периодом интенсивного сенсорного развития ребенка. Ввиду того, что дошкольники по своей психоорганизации откликаются на яркие впечатления, для работы можно выбрать цветной песок, сухие бассейны с разными наполнителями.
Этот материал очень нравится детям. С помощью яркого, гигиеничного, наглядного материала (цветные крышки) дети знакомятся с понятиями основных цветов, сравнением величин, развивают мелкую моторику рук и умение логически мыслить.
Развивающее направление предполагает работу по укреплению психофизического здоровья детей. Подготовить тревожных и агрессивных детей к оздоровлению помогают релаксационные игры, которые включают в себя музыкальное сопровождение. Если дети неспокойны или расстроены, помогает игра «Танцующие руки». «Путешествующий шарик» развивает внимание детей и тренирует чувство расстояния.
Для снижения уровня агрессии и тревожности используются «Волшебные краски». Дети закрепляют знания о зеленом цвете смешивая на палитре два основных цвета: синий и желтый.
«Подбери оттенки» совершенствует знания о зеленом цвете. Дети различают пять оттенков зеленого цвета, в порядке убывания светлоты. Игра «Цветовая визуализация» заключается в рассматривании воображаемой картинки или предмета определенного цвета.
Вода прекрасно воспринимает и сохраняет информацию, поэтому уместно предложить «Цветную воду». Достаточно оставить стакан с водой на зеленой подставке и она воспримет и передаст необходимую энергию.
Деятельность по укреплению у детей психического здоровья по средствам цветотерапии должна носить многоплановый характер, её нельзя ограничить рамками учреждения.
Важная роль в преодолении агрессивности, тревожности и речевых нарушений у детей принадлежит родителям.
С самого начала взаимодействия необходимо чётко организовать работу, чтобы помочь родителям уяснить задачи и специфику укрепления у детей психофизического здоровья.
Главная цель в работе с родителями и педагогами – помочь им осознать важность работы над проблемой; познакомить их с методами и приёмами укрепления у детей психического здоровья; стимулировать к активному участию в создании благоприятной обстановке в семье, в детском учреждении.
В результате разнообразная игровая деятельность с цветом позволяет восстановить уровень психических отклонений у ребенка и делает обучение интересным, помогает достижению максимально возможных успехов в преодолении речевых трудностей у детей дошкольного возраста, а также способствует оздоровлению всего организма.
Таким образом, системное использование цветотерапии в образовательной студии «Лекотека» позволяет не только оказывать положительное влияние на настроение и психоэмоциональное состояние ребенка, но и повышает эффективность исправления речевых нарушений, усвоения речевого материала и оказывает неоценимое воздействие на формирование личности ребенка в целом.
Литература
- Готовский Ю. В. и др. Цветовая светотерапия. М., 2001.
- Нищева Н.В. Разноцветные сказки: цикл занятий по развитию речи, формированию цветовосприятия и цветоразличения у детей дошкольного возраста: уч. методическое пособие конспект. Спб.: Детство пресс, 1999. 64 с.
- Поваляева, М.А. Нетрадиционные методы в коррекционной педагогике. / сост. М. А. Поваляева. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 349с.
- Погосова Н. М. Цветовой игротренинг. СПб., 2007.
Восхитительная иллюстрация "Зеленая сказка Нищева Н.В." перенесет вас в удивительный мир природы, где каждый кадр словно соткан из маленьких волшебных элементов. Здесь вы найдете листья, окрашенные в насыщенные зеленые оттенки, создающие неповторимую атмосферу игры света и тени. Вокруг происходит настоящий танец цветов и растений, которые словно оживают на страницах этой сказочной иллюстрации. Погружаясь в это произведение искусства, вы проникнетесь чувством радости и восхищения перед величием природы и ее красотой. "Зеленая сказка нищева" - это настоящая находка для ценителей искусства и природы, которые хотят погрузиться в мир волшебства и эстетического наслаждения.
