В диалоге были выявлены трудности в работе с учащимися.⠀ Писхологическая служба как представитель школьной службы медиации  рассказали о технологии, как об инструменте, помогающем установить конструктивное взаимодействие с участниками образовательного процесса и создать бесконфликтную среду общения учащихся друг с другом, с учителями, а также в их семьях.⠀

На конкретных примерах обсудили применения медиативных технологий в работе с детьми  и их семьями, которые находятся в трудной жизненной ситуации или состоящих на учете в КДН и ЗП, ПДН, УСЗН.⠀Понимание интересов каждого, приводит к эффективной коммуникации как в семьях, так и в социальном обществе в целом.⠀

Медиативные компетенции необходимы специалистам образовательной среды,  работающих с несовершеннолетними.