представлены примеры выпусков, разобраны алгоритмы подготовки коротких развивающих заданий, алгоритмы запуска подобного медиа-проекта, представлены  подборы посильные для семьи развивающие активности, получат готовые идеи контента и инструменты для вовлечения родителей.  слушатели получили чек-лист для запуска аналогичного мини-проекта в своём ДОУ.

Медиапроект в ДОУ — это способ объединить образовательный процесс и современные технологии, чтобы развивать у детей коммуникативные навыки, творческое мышление и медиаграмотность. Учитывая, что вы работаете с дошкольниками (в том числе с особенностями развития речи и РАС), проект должен быть игровым, наглядным и строго дозированным по экранному времени (по нормам — не более 5–7 минут непрерывной работы с экраном для детей 5–7 лет).

Варианты форматов медиапроекта

• «Детский телерепортаж». Дети берут мини-интервью у воспитателя или «ведущего», рассказывают про событие дня (утренник, прогулка, эксперимент). Роли: ведущий, оператор (с игрушечной камерой), редактор (взрослый). Итог: 1–2 минутное видео для родителей в группе ДОУ.
• «Аудиосказка недели». Группа записывает одну сказку: каждый ребёнок произносит 1–2 фразы, педагог помогает с дикцией и паузами. Используем микрофон или диктофон на телефоне. Итог: аудиофайл для сайта/чата родителей.
• «Фотодневник группы». Еженедельная мини-выставка: 6–8 фото с подписями от детей («Что мне понравилось», «Что удивило»). Подписи формулирует педагог по ответам детей. Итог: бумажный стенд + цифровой коллаж.
• «Медиа-книга-малышка». На бумаге или в простом PDF: обложка, 4–6 страниц с фото и короткими подписями. Темы: «Как мы сажали лук», «Наш осенний парк», «Правила дружбы».
• «Мульт-студия на столе». Покадровая анимация из фигурок/рисунков (Lego, пластилин, бумажные куклы). Снимаем на телефон, монтируем в простом приложении. Длительность ролика — 30–60 секунд.