В дошкольном возрасте происходит овладение двумя типами устной монологической речи: пересказом и рассказом

Пересказ  - связное выразительное воспроизведение прослушанного художественного произведения. Это сравнительно легкая речевая деятельность. Ребенок излагает готовое содержание и пользуется готовой речевой формой автора: словарь, синтаксические конструкции, композиция, выразительность.

Рассказ – самостоятельно составленное развернутое изложение какого-либо факта, события. Составление рассказа – более сложная деятельность, чем пересказ. Ребенок должен сам в соответствии с заданной темой определить содержание и выбрать речевую форму повествования.

По форме изложения рассказы могут быть описательными и сюжетными:

• Описательный рассказ – изложение характерных признаков отдельного предмета или явления. Обычно описание носит деловой характер, в нем много точных определений, обстоятельств, но желательно, чтобы присутствовали элементы образности, которая так привлекает детей. 
  • Сюжетный рассказ – передача событий, происходящих в определенной временной последовательности с каким-нибудь героем.

• По содержанию рассказы могут быть:

  • по восприятию – о том, что ребенок видит в момент рассказа
  • по памяти – о том, что ребенок воспринимал до момента рассказа
  • по воображению – придуманный, основанный на вымышленном материале, на преобразовании имеющихся представлений.