2.ПОВОДЫРЬ.
На прогулке мама закрывает глаза, и ребенок ей описывает, что их окружает.

3.ЧТО УВИДЕЛ?
Обратите внимание ребенка на проплывающие облака. Что напоминают воздушно-небесные корабли? На что похожа эта крона дерева? А эти горы? А этот человек, с каким животным ассоциируется?

4.ИГРА В АНТОНИМЫ,
в слова противоположные по значению. Взрослый называет слово, ребенок подбирает слово антипод. «Горячее-холодное, зима-лето, большой - маленький».

5.ОПИСАНИЕ ОБЪЕКТА.
Малышу предлагается обрисовать предмет, используя как можно больше не повторяющихся слов.