Театрализованная деятельность является эффективным средством для социальной адаптации детей с ОВЗ, а так же их развития. Общее состояние ребенка с ОВЗ, его эмоциональная настроенность – важное условие успешности в коррекционной работе. Необходимо стремиться к тому, чтобы сделать посещение ребенком детского сада было не только полезным, но и радостным, интересным, ярким и содержательным, создавая атмосферу радости детского творчества, сотрудничества.
Дети с ОВЗ испытывают трудности в общении, Одним из эффективных средств развития речи, коммуникативного и сенсорного развития является самодеятельный кукольный театр, вернее, театрализация известных детских сказок. Участие детей в самых примитивных драматизациях с использованием кукол помогает детям осваивать с помощью игры социальный опыт, т. к. для детей игра в этом возрасте - основной вид деятельности, постоянно перерастающий в работу (обучение).
Участвуя в театрализованных играх, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки. Воспитывается у детей любовь к народным сказкам, развивается у детей творческие способности мышления, наблюдательности, трудолюбия, самостоятельности, художественного вкуса.
Театрализованная деятельность, способствует коррекции и развитию эмоциональной сферы, развитию коммуникаций формирует навыки социального поведения. Знакомясь со сказками, рассказами, стихотворениями, дети учатся получать удовольствие от интересной сказки или истории, эмоционально реагировать на действия любимых литературных персонажей, сопереживать им. Работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, предполагает большое количество разнообразных практических действий как с самой книгой (потрогать, рассмотреть, подержать), так и с изображением главных героев (драматизация, обыгрывание на фланелеграфе, в настольном театре, использование театра теней, пальчикового и кукольного театра). В импровизированном кукольном театре дети видят знакомые и близкие игрушки: мишку, зайку, собачку, кукол и др. - только они ожили, задвигались, заговорили и стали еще привлекательнее и интереснее. Необычайность зрелища захватывает детей, переносит их совершенно особый, увлекательный мир, где все необыкновенно, все возможно.
Пальчиковый театр - целый тренажёр для развития речи, координации движений, памяти и внимания. Его легко можно изготовить из бумаги, нарисовав любимых персонажей, а для более серьезного подхода вы можете использовать ткани, фетр и другие материалы для рукоделия
Театр би-ба-бо. Куклы из этого театра хорошо использовать не только для сказок, но и для привлечения внимания вашего ребёнка, когда вы хотите донести до него важную информацию в игровой форме. Сшить кукол можно в виде варежки, а можно сделать голову из папье-маше и приклеить наряд.
Театр на гапите. Вырезаем из бумаги или картона фигуры, приклеиваем к ним деревянные палочки (от роллов, мороженого) - и вуаля! Один из древнейших видов театра.
Театр на ложках - самый простой для изготовления в домашних условиях театр. Вам понадобятся лишь одноразовые ложки, краски и желание. Не забывайте привлекать детей к созданию театра: пусть выбирают персонажей, вырезают, раскрашивают. Дайте им почувствовать себя создателями волшебства
