1.Обязательной первичной, промежуточной и итоговой психологической диагностике.
2. Составление индивидуальной программы на год и индивидуального маршрута сопровождения на 3 месяца на основании результатов диагностики.
3. Коррекционно-развивающая работа с опорой на адаптированную рабочую программу и индивидуальный маршрут сопровождения, рассчитаны на 2-х разовые занятия в неделю. Четкое выполнение программа бывает невозможно, поэтому коррекция программы позволяет что-то добавлять/заменять в процессе работы.
4. Каждые 3 месяца требуется обновление индивидуального маршрута, отслеживание динамики и согласовывание с родителями.
5. Отрабатывается обратная связь с родителями. Рубрика "Ответ-вопрос" на сайте помогает ответить на интересующие вопросы и дать рекомендации. Некоторым родителям, по согласованию, отправляются видео с корекционно-развивающих занятий для закрепления навыков дома.
Данная схема позволяет видеть динамику и радоваться каждому новому успеху наших маленьких "героев".
Кабинет психолога важно условно разделить на несколько зон, где будут проходить большая часть игровых сеансов:
зона для проведения рисуночной психротерапии – «мастерская художника» (столы, материал для рисования, игрушки самого художника)
зона для проведения аутотренинга, игр драматизаций, релаксации, размещается на ковре – например, сегодня это «Остров», завтра остров «Фантазия»;
театрализованная зона - театральная, здесь осуществляется показ диафильмов, кукольных спектаклей
подвижная часть занятий (подвижные игры, этюды на выражение основных эмоций, переносится в закрыты коридор называется «Стадион По&играйка»/
Подгрупповые занятия, структура, этапы деятельности:
Все занятия зависят от целей и задач, которые вы ставите и на что хотите сделать упор в занятии: эмоциональная, коммуникативная или познавательная сферы.
Примерная структура (подлежит корректировке)
Вводная часть. Включение детей в занятие.
Основная часть №1 (более активная): игры и упражнения на взаимодействие /коммуникацию, двигательные игры с мячами, ортоковриками и др.
Разминка – пальчиковая гимнастика, кинезиология, двигательные упражнения и т.д.
Основная часть №2 (менее активная) например, работа за столами или игры «в кругу».
Рефлексия . Завершение занятия.