«Лестница в будущее» - это комплексная технология для предотвращения формирования девиантного поведения на стадии «преддевиантного синдрома» (Ф. Патаки (1987)), а также коррекции девиантного поведения на всех стадиях его развития (В.Н. Иванов (1995) выделяет два уровня девиаций по уровню опасности для человека и общества: докриминогенный уровень —мелкие проступки, нарушение норм морали, правил поведения в общественных местах, уклонение от общественно-полезной деятельности, употребление алкогольных, наркотических, токсических средств, разрушающих психику, и другие формы поведения, не представляющие серьёзной общественной опасности; криминогенный уровень — действия и поступки, выражающиеся в преступных уголовно-наказуемых деяниях).

Технология включает в себя несколько составляющих:

1. Фильмы о природе. Цикл фильмов о природе служит для гармонизации личности подростка, помогает ему успокоиться. Просмотр фильмов рекомендован как перед началом применения игротехники, так и после. Известно, что созерцание видов природы оказывает на человека медитативное влияние и помогает избавиться от усталости.
2. Игротехника «Лестница в будущее». Немаловажным преимуществом данного метода работы является его игровая форма, которая привлекательна для детей и подростков и вызывает интерес. Данная игротехника имеет богатую символическую и смысловую нагрузку. В нее включено 13 технологий, позволяющих подростку проанализировать свое прошлое и выявить те факторы в прошлом, которые привели его к совершению негативных поступков сегодня. Но в ходе этого анализа подросток должен также увидеть ресурсы, которые были получены в прошлом. Также подростку дается возможность оглядеться в своем настоящем и понять какие риски его окружают сегодня. Применяя технологию «Дерево проблем. Дерево решений», ребенок может поэтапно сформулировать каждую задачу в настоящем, а также проработать конкретные действия для ее решения. И, наконец, переход на маршрут будущего позволяет сформировать у ребенка планирование и нацеленность на определенный результат. Также во время прохождения игрового поля подростку предстоит научиться управлять своими эмоциями, временем, научиться говорить «нет» в различных ситуациях. Приемы провокативной психологии показывают подростку его суждения гиперболизированными и, тем самым, доведенными до абсурда. Еще один метод, применяемый в данной игротехнике, - метод Мюррей, который позволяет понять подростку откуда приходят его негативные личностные свойства и продемонстрировать возможный баланс между составляющими его личности. Для дополнительной стимуляции применяются и метафорические карты. В самом начале игры участнику необходимо сформировать некий запрос, ожидание от игры, проблему, которую ему хотелось бы решить. В конце игры ответ на запрос всегда бывает получен.
3. Цикл тренингов для детей, родителей и сотрудников различных учреждений. Данный цикл тренингов направлен на формирование личностных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий. В ходе данных тренингов подростки развивают свой эмоциональный интеллект, учатся управлению своими эмоциями, конструктивному разрешению конфликтов. Таким образом, можно сказать, что технология медиативных решений «Лестница в будущее» является комплексным иновационным инструментом для работы с детьми с девиантным поведением, не имеющим аналогов. Подтверждают это и первые обучившиеся специалисты, которые уже активно используют данную технологию в своей работе.

Детям и подросткам свойственно природное любопытство, и они с радостью соглашаются на новые формы работы, проявляют интерес, а технология позволяет им установить причины собственного поведения и провести параллели между прошлым и настоящим в комфортном и безопасном пространстве игротехники.