Задачи

• Образовательные: закрепить знание цифр от 1 до 10, соотнести цифру с количеством предметов, освоить прямой и обратный счёт, понять порядковое значение числа («первый, второй…»).
• Развивающие: тренировать зрительное внимание и память, развивать мелкую моторику (застёжки, липучки, вкладыши), пространственное мышление (слева/справа, перед/за, выше/ниже).
• Воспитательные: формировать умение работать по инструкции, договариваться в паре, доводить дело до конца, радоваться результату.

Что входит в пособие

1.     Картонная «машина» (или распечатанный шаблон на плотном картоне) с окошками/кармашками для цифр.

2.     Набор карточек‑цифр (1–10) — можно на липучках или с прорезями.

3.     Карточки с предметами (грузы): коробки, мешки, фрукты — по количеству от 1 до 10.

4.     Дорожные карточки (маршрут): «Старт», «Остановка», «Финиш» и промежуточные пункты.

5.     Карточки‑задания (для педагога): «Посчитай и подбери цифру», «Разложи по порядку», «Назови соседей числа» и т. д.

Варианты игровых заданий (по возрастам)

Для детей 4–5 лет:

• «Загрузи машину правильно». Ребёнок берёт карточку с грузом (например, 3 яблока), считает, находит цифру «3» и вставляет в окошко машины.
• «По порядку, становись». Выложите цифры от 1 до 5 в хаотичном порядке. Ребёнок расставляет их по порядку — машина «готова к дороге».
• «Сколько не хватает?» Покажите карточку с 2 коробками и спросите: «Если нужно 4, сколько ещё положить?» Ребёнок подбирает недостающие и находит цифру 4.

Для детей 5–6 лет:

• «Маршрут по числам». На дорожке карточки «1», «3», «5». Ребёнок должен назвать пропущенные числа и «дозаправить» машину нужными цифрами.
• «Соседи числа». Выставьте цифру 7. Ребёнок находит и ставит «соседей» — 6 и 8.
• «Обратный отсчёт». Соберите цифры от 10 до 1. Проговаривайте: «10… 9… 8… Поехали!» — это тренирует обратный счёт и создаёт игровой ритуал.

Как диагностировать уровень освоения

Во время игры фиксируйте:

• Счёт: считает ли ребёнок вслух, прикасаясь к предметам, или называет число «на глаз».
• Соотнесение: уверенно ли подбирает цифру к количеству или ошибается.
• Порядковый счёт: понимает ли разницу между «три» и «третий».
• Самостоятельность: справляется сам, просит подсказку или нуждается в совместных действиях.

Результаты удобно заносить в простую таблицу:

Идеи для усложнения и вариаций

ожнения и вариаций

• «Багаж по весу». Используйте грузы разного размера: «большой» = 2 единицы, «маленький» = 1 единица. Ребёнок складывает общее количество.
• «Дорожные знаки». На каждой остановке — новое задание: «Найди цифру, которая на 1 больше», «Покажи число, которое между 4 и 6» и т. п.
• «Эстафета». Дети по очереди ставят цифры в машину на скорость (в пределах разумного) — это тренирует темп и командное взаимодействие.