Такая же ситуация с поведением в социуме. Если ребенок устроил драку в детском саду, то наказывать его можно только если он знал, то это плохо. Если не знал, то первоочередной мерой должно быть объяснение, почему его поступок считается плохим, что именно он сделал не так. Наказание должно следовать лишь тогда, когда малыш, несмотря на разъяснение родителей и установленный запрет, снова сделает по-своему.

Это принципиальное правило. Очень мало, кто из родителей и даже педагогов не только придерживается его, но хотя бы знает о нем. Между тем, его массовое несоблюдение взрослыми имеет тяжелые последствия для развития сознания и психики детей.