Формирование полезных привычек - это кропотливый труд, который требует от взрослых много терпения и времени. Но от результата этого труда зависит здоровье ребенка, его успешная социальная адаптация (сначала в детском саду, а потом и в школе), а также эмоциональное благополучие взрослых. Наши фотографии позволяют отследить процесс продвижения от умения к автоматизированному навыку (от «я умею» к «я всегда делаю»). Особое внимание родителям необходимо уделить отслеживанию эмоционального благополучия ребенка, что очень важно в процессе формирования определённых навыков. В процессе закрепления важно научить ребенка замечать собственные успехи, поддерживать его стремление продвигаться вперед.
Обведите кружочком определенные умения, которыми ребенок уже обладает.
Мои полезные привычки.
- Аккуратно пользуюсь туалетом.
- Всегда мою руки перед едой
- Красиво и аккуратно ем
- Правильно держу ложку, вилку (и нож-если я уже подрос для этого)
- Пользуюсь салфеткой
- Убираю свои игрушки и вещи.
- Правильно одеваюсь
- Всегда сам застегиваю пуговицы, молнию
- Сам зашнуровываю ботинки
- Правильно надеваю верхнюю одежду, шапку и шарф, перчатки, рукавички
- Каждое утро делаю зарядку
- Всегда заправляю свою постель
- Умываюсь и чищу зубы
Полезные привычки необходимо формировать, основываясь на понимании ребёнком того, почему он должен выполнять требования взрослых. Для этого нужно объяснить малышу, почему он должен регулярно выполнять конкретное действие; можно придумать ритуал, который всегда будет сопровождать действие, и использовать систему поощрений, но главное-это многократное повторение до тех пор, пока действие не станет автоматизированным.
